Представители МУЗГУАП вместе с пожилыми исполнили зажигательные песни, зарядили друг друга весенним настроением, собрали самолётики и вместе запустили их

Очень важно проводить такие встречи. Мне очень нравится радовать бабушек и дедушек, дарить им улыбку и получать такую же в ответ. Сегодня мы получили самые искренние и неподдельные эмоции. Встреча вышла трогательной, подняла всем настроение, — Анастасия Кунашева, студентка Института технологии предпринимательства и права ГУАП.

Участники мероприятия выразили обоюдное желание повторить такую теплую встречу. Мы рады дарить радость и гармонию

Сегодня здесь обучается около 15 тысяч студентов по всем уровням подготовки – от среднего профессионального образования до аспирантуры, предлагается 147 направлений обучения. Около 60% от общего числа специальностей в ГУАП занимают технические направления, остальные 40% представлены направлениями социогуманитарной группы. Основа подготовки инженерных кадров в ГУАП – междисциплинарный подход.

В ГУАП есть уникальное научно-учебное подразделение – Инженерная школа, где реализуют новые форматы инженерно-технологического образования и формируют компетенции для работы в современной производственной среде. В составе подразделения активно работает 15 лабораторий, связанных с компетенциями будущего. Благодаря сотрудничеству с ведущими компаниями Инженерная школа помогает внедрять инновационные технологические решения с участием студентов на предприятиях.

Традиции уникального в мировой образовательной практике профиля – аэрокосмического приборостроения – сегодня гармонично дополняются в ГУАП «компетенциями будущего». Среди них – Интернет вещей, инженерия космических систем, эксплуатация беспилотных авиационных систем, кибербезопасность, мобильная робототехника, программные решения для бизнеса, интернет-маркетинг. Эти компетенции лежат в основе востребованных профессий, а значит, выпускники ГУАП гарантированно будут трудоустроены.

Партнеры университета – такие крупные компании, как АО «Силовые машины», «Газпромнефть», Пулково, АО «Заслон», НПО Импульс, компания YADRO, ООО «Доктор Веб». Здесь студенты ГУАП проходят практику, зачастую трудоустраиваются и становятся частью команды.

Подробную информацию об образовательных программах университета можно получить здесь.

В следующем учебном году предусмотрено 2728 бюджетных места в рамках контрольных цифр приема.

Представитель ГУАП – заместитель директора института по воспитательной работе Васильева Дина Владимировна рассказала школьникам о возможностях поступления в ГУАП, о различных направлениях подготовки, об аэрокосмических олимпиадах ГУАП и особенностях поступления в ГУАП.

Сотрудник кафедры радиотехнических систем Глеб Бабанин рассказал о работе кафедры и провел экскурсию в лаборатории радиотехники.

Также ребята посетили безэховую камеру, где сотрудник кафедры 22 Антонов Иван Дмитриевич рассказал о проводимых экспериментах.

В научно-исследовательской лаборатории фотоники и квантовых технологий о современной лазерной технике, новейших разработках и методе лазерно-искровой эмиссионной спектроскопии (ЛИЭС) школьника рассказала сотрудник лаборатории кафедры 23 Рывкина Яна.

Благодаря мероприятию, ребята узнали о современном оборудовании и возможностях обучения на различных кафедрах, что поможет приблизиться к осознанному выбору профессии.

В собрании участвовали представители ВНИИМ им. Д.И.Менделеева, представители дошкольных образовательных учреждений и школ. Обсуждался вопрос расширения числа метрологических классов школ города и в России в целом и увеличения числа ребят по факультативным занятиям по направлению «метролог-переводчик» в школах с углубленным изучением иностранных языков.

Сейчас в Санкт-Петербурге функционируют более 30 классов с индексом «М-метрологический» в названии класса, что обязывает школьников и их родителей постоянно развиваться в области метрологии и прогрессивных измерительных технологий. Также в городе действуют ряд детских садов метрологической направленности. От института ФПТИ ГУАП с докладом о развитии компетенции «Цифровая метрология» выступил доцент кафедры метрологического обеспечения инновационных технологий о промышленной безопасности К.В.Епифанцев.

Данный семинар позволил также обсудить в режиме диалога координацию городских мероприятий, которые проводит институт ФПТИ для школ города с целью привлечения абитуриентов для поступления.

ГУАП впервые стал региональной площадкой проведения Арктического диктанта от национального парка «Русская Арктика».

«Русская Арктика» - это одна из крупнейших особо охраняемых природных территорий (ООПТ) Арктики, образованная в 2009 году.

Сегодня это одна из крупнейших ООПТ. Парк состоит из двух частей: Северного и Южного кластеров.

Северный кластер национального парка «Русская Арктика» – архипелаг Земля Франца-Иосифа (ЗФИ). Расположен Северный кластер всеверо-восточной части Баренцева моря, включает в себя около 200 островов.

Южный кластер национального парка «Русская Арктика» – это северная оконечность острова Северный архипелага Новая Земля, а также близлежащие Большие и Малые Оранские острова и несколько других, более мелких, островов.

На территории «Русской Арктики» обитает несколько видов животных, занесённых в Красную книгу РФ и Международную Красную книгу: белый медведь, атлантический морж, кит-нарвал, гренландский кит, белая чайка, новоземельский северный олень, атлантическая казарка.

Основные направления деятельности данной ООПТ:

• сохранение природных комплексов и объектов
• защита редких видов животных и растений
• выполнение научно-исследовательской и просветительской работы

Наши студенты столкнулись с 30 увлекательными вопросами различного уровня сложности по темам, связанным с географией Арктики, особо охраняемыми природными территориями севера и истории освоения данного региона.

Надеемся увидеть хорошие результаты с региональной площадки ГУАП!